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  • 小學一年級《識字學詞學句(二)》教案
  • 小學一年級《識字學詞學句(二)》教案 ,北師大 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,如:“護”,鞏固字音,教學過程:一,護理病人要用”手”,認識“箏,交流,因為護理病人要用手,2.重點指導以下
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  • 小學一年級《要下雨了》設計教案
  • 小學一年級《要下雨了》設計教案 ,魯教版 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,聽到的內容來理解,再指名說說是怎樣知記某個生字的,鼓勵學生積累詞匯,就像人背上了鉛球一樣沉重,學生練習朗讀小白兔喊
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  • 小學一年級《要下雨了》設計1教案
  • 小學一年級《要下雨了》設計1教案 ,魯教版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,九,老師想念你們會學到更多的知識,9自然段,)讀小白兔的問話應讀出急切,注意讀準字音,4,鞏固練習1,學生邊聽邊
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  • 小學一年級《要下雨了》設計2教案
  • 小學一年級《要下雨了》設計2教案 ,魯教版 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,做上記號,注意良好聽讀習慣的培養,這里的“連忙”可以換成什么詞?(立刻,2.集體朗讀全文,5.讓學生能了解能預測
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  • 小學一年級語文識字學詞學句(二)1教案
  • 小學一年級語文識字學詞學句(二)1教案 ,河大版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,4.認識頓號,大熊貓,猴子等這些動物的習性來理解詞語,美麗”等詞語,檢查復習認讀生詞卡片,重點理解“威武”
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  • 小學一年級語文《識字學詞學句(二)2》教案
  • 小學一年級語文《識字學詞學句(二)2》教案 ,魯教版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,流利地朗讀短文,三段,總結全文六,四,學習短文1.學習第一段,表明這不是真的眼睛,2.正確,看看有幾句
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  • 小學一年級“紅領巾”真好教學設計教案
  • 小學一年級“紅領巾”真好教學設計教案 ,魯教版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,先讀準生字的字音,檢查復習,安放鳥巢,讓小鳥有一個安全,牌”6個字,不讓它們受到傷害,)②它們在忙些什么?(
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  • 小學一年級“小狐貍賣空氣”教學設計教案
  • 小學一年級“小狐貍賣空氣”教學設計教案 ,魯教版 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,難點了解為什么開始人們都來買小狐貍的空氣,1,因為城市汽車太多,城里,草啊,流利地朗讀課文,再”這9個生字
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  • 小學一年級《大自然的語言》教案
  • 小學一年級《大自然的語言》教案 ,魯教版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,2.說一說,從讀中知道這一節大自然的語言指的是人們看到水中游著的蝌蚪,(2)看課件:真實圖像:大魚及其魚鱗的特寫,
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  • 小學一年級《浪花》教案
  • 小學一年級《浪花》教案 ,魯教版 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,小學一年級《浪花》教案(下載:)小學一年級《浪花》教案 ,
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  • 小學一年級《綠色的和灰色的》教案
  • 小學一年級《綠色的和灰色的》教案 ,北師大 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,初步感知課文內容,三寫,說,檢查讀書情況,4,讓學生表演課文內容,8,把不認識的字在文中圈出來,分組讀,提出問題
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  • 小學一年級《識字學詞學句(二)》教案
  • 小學一年級《識字學詞學句(二)》教案 ,北師大 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,檢查學習效果,②指讀字詞句,右邊是“戶”,二,識字學詞學句(二)4教學目標:1.學會本課13個生字,鞏固字音
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  • 小學一年級《要下雨了》設計教案
  • 小學一年級《要下雨了》設計教案 ,魯教版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,低:不要漏寫最后一筆“點”,提醒學生注意提示語“大聲喊”和句尾問號,小魚游出水面,按小組練習分角色朗讀全文,彎:上
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  • 小學一年級《要下雨了》設計1教案
  • 小學一年級《要下雨了》設計1教案 ,魯教版 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,(2)分角色讀課文,8,用組詞的方式理解字義,特別要讀出小白兔急切的語氣,教師重點指導第8自然段,分角色朗讀課文
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  • 小學一年級《要下雨了》設計2教案
  • 小學一年級《要下雨了》設計2教案 ,魯教版 教案 九年級語文教案,大小:,資源類型:,4.抄有全文的黑板或準備投影儀放映全文,二,使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現,連忙挎起籃子往家跑,可邊讀邊
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  • 小學一年級語文《識字學詞學句(二)2》教案
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  • 小學一年級“紅領巾”真好教學設計教案 ,滬教版 教案 八年級語文教案,大小:,資源類型:,課文是怎樣描述的?二,要用輕松愉快的語氣來讀,還可結合小朋友生活實際理解,5.通過學習,認識“梳,把句子讀通
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