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離騷教案

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  資料分類:語文教案
  所屬年級:高三
資源簡介:離騷教案,離騷教案下載。離騷教案無需注冊,免費下載。離騷教案 ,人教版 教案 高三語文教案,大小:,資源類型:,何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?比喻君子與小人不同流合污,有人認為:面對強大的敵人,2,屈原妥協了,本課便是從中節選出來的,三,風騷也因此成為文學的代名詞,放錄音,◆教學時數2課時,風是指《詩經》中的《國風》,屈原持一種什么樣的態度?3,研習1~7節(1)這一層作者自述遭貶的政治原因,以激發學生學習古詩文的興趣,研習8~13節詩中說悔相道之不察兮,《詩經》《楚辭》分別開創了我國現實主義和浪漫主義的詩風,之哀民生之多艱高余冠之岌岌兮以長太息以掩涕兮既替余以蕙兮竟周容以為度固固時俗之工巧兮自前世而固然B,也用于抒情,教師適當點撥,《詩經》是我國第一部詩歌總集,三,2,賦和比的寫法,區別下列各組加點字的意義和用法,它不僅是屈原的代表作品,(5)課文總理,請同學們朗讀后討論,同時也是我國古典文學中最偉大的長篇抒情詩,我們知道,學習,引導,培養對古詩的感悟能力,(2)堅持正義,欣賞品味1,騷--憂愁;《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句,這節課我們就來學習《離騷》,以求在文學的殿堂里接受美的熏陶,使人感到真實而易于接受,3,延佇乎吾將反,虛詞,教學時應以朗讀為主,◆教學步驟第一課時一,背誦◆教學設。


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