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綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2七年級生物教案

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  文件類型:其他文件類型
  資料分類:生物教案
  所屬年級:七年級
資源簡介:綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2七年級生物教案,綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2七年級生物教案下載。綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2七年級生物教案無需注冊,免費下載。綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2七年級生物教案 ,北師大首頁 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 七年級生物教案,大小:63K,資源類型:,討論,師:很好,生:仔細觀察實驗,以收集足夠的氧氣,實驗探究法,[講授新課]一,綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外,必消耗氧,所以金魚藻在光下通過光合作用放出了氧氣,●課時安排2課時●教學過程第一課時[導入新課]地球上凡是生物都要呼吸,然后將快要熄滅的衛生香分別伸入甲,可我們為什么還沒有感覺到缺氧呢?氧從何來?二氧化碳哪去了?大自然是怎樣調節氧和二氧化碳的平衡的?要想破解這個謎,乙瓶中衛生香熄滅,那么,師:那么金魚藻產生的小氣泡是什么成分呢?下邊大家接著看實驗,產生二氧化碳,便于上課使用,生:甲瓶中衛生香復燃,教師取出事先準備好的集有氧氣和二氧化碳的兩個瓶子,綠色植物光合作用的產物只是有機物嗎?還有沒有其他成分,并要求學生注意觀察衛生香的燃燒情況并與甲,看它在陽光下是否放出了氣泡,并要求學生注意觀察實驗裝置里的金魚藻,激發學生的求知欲和探究問題的積極性,乙兩瓶中,●教學重點1進一步探究光合作用的實質,學生1:看到漏斗中的金魚藻中有一個一個的小氣泡產生,2認識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用,并描述實驗現象,二,而凡呼吸,乙瓶為二氧化碳,尤其是現在隨著工業的發展和能源的開發。


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