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傳統文化的繼承教學設計高二政治教案

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  資料分類:政治教案
  所屬年級:高二
資源簡介:傳統文化的繼承教學設計高二政治教案,傳統文化的繼承教學設計高二政治教案下載。傳統文化的繼承教學設計高二政治教案無需注冊,免費下載。傳統文化的繼承教學設計高二政治教案 ,人教版首頁 ›› 教案 ›› 政治教案 ›› 高二政治教案,大小:369K,資源類型:,相對穩定性和鮮明的民族性的特點,引出中國傳統的“墻文化”,由中國現代版的標志聯想到傳統標志,教學難點傳統文化作用的雙重性,粉筆,不患貧而患不安”的活動,體現出傳統文化的時代特色,傳統戲曲的介紹,概括出傳統文化的作用具有雙重性,中國孩子和伊拉克孩子之間的對照,引出中國當前倡導的建立“和諧世界”的理念,通過探究孔子的觀點“不患寡而患不均,相片若干,運用對比法,得出正確的態度應該是“取其精華,去其糟粕”,黑板,運用留空法,使學生懂得傳統文化具有繼承性,運用傳統戲曲和現代歌曲的對照,《我的中國心》錄音,思想政治優質課評比一等獎作品南京師大附中路寬教學目標通過本框題的學習,懂得傳統文化具有雙重作用,得出傳統文化具有鮮明民族特征的結論,做到形散而神不散,教學重點傳統文化的在今天的特點,辯證的看待傳統文化,單位的墻,辯證看待傳統文化,傳統建筑,總結出中國核心傳統思想──“和合”思想,運用聲音與圖像的配合,最后,通過讓學生分析“和諧世界”的理念和古代“大同世界”之政治理想的相同點和不同點,材料的使用材料豐富但主題一致,家庭的墻,教學思路通過回顧第三課關于文化的多樣性的知識引出傳統節日的由來,教具的。


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